凤庆县大寺乡大寺完小校舍改造
项

目

建

议

书

大寺乡人民政府

二00八年十一月二十八日

一、 项目建设背景

（一）大寺乡基本情况

大寺乡位于凤庆县城西北部，澜沧江南岸，东与小湾镇接壤，西连勐佑镇和昌宁的温泉、漭水两乡，南同凤山镇毗邻，北沿澜沧江与鲁史镇相望。乡人民政府距离凤庆县城36公里，海拔1000至2679.8米。全乡总面积223.6平方公里，辖11个村民委员会，235个村民小组，8707户，总人口36508人。其中：农业人口35533人，非农业人口975人。经济以粮食、茶叶、畜牧、烤烟、林果业为主，辅以青姜、蚕桑、草果及热带水果等小区域特色经济，2006年农民人均纯收入1223元，年财政收入43.79万元，财政对教育拨款595.78万元，教育经费总支出620.7万元。

目前全乡共有学校47所，其中初级中学3所，完小13所，初级小学15所，教学点16个，共有教师268人，有中小学生4594人。全乡学校占地面积97637平方米，建筑面积35401平方米。其中，框架结构4193平方米，砖混结构12369平方米，砖木结构8257平方米，土木结构10582平方米，危房面积6694平方米。

（二）大寺完小基本情况

大寺完小是大寺乡大寺中心校所辖的一所完小，位于大寺乡大寺村光明村民小组，距县城34公里，在乡政府所在地。2008学年，大寺完小有教职工17人，在校学生为9个教学班214人，其中：学前班1个25人；一年级33人，二年级25人；三年级23人；四年级40人；五年级2班42人；六年级班26人；全校住校生118人。

学校办学思想端正，始终把德育工作放在首位，坚持以教学为中心；注重开发智力、培养能力“五育”并举，强化素质教育、从严治学、严谨治校，形成了“严谨、务实、开拓、创新”的优良校风和“团结、求实、勤奋、好学”的学风。师生锐意改革、勇于进取，以质量求生存，向管理要质量，不断开创民族教育的新局面。特别是80年代以来的20多年间，学校管理不断加强，教学质量稳步提高。

二、项目名称：凤庆县大寺乡大寺完小校舍改造

三、建设性质：新建

四、建设地点：云南省临沧市凤庆县大寺乡大寺村光明村民小组

五、项目实施单位：凤庆县大寺乡人民政府

六、项目主管部门:凤庆县教育局

    七、项目建设的重要性和必要性

大寺完小由于建校时间较早，除教学楼于1992年建外，其他房屋均是1983年建校时所建，多数房屋已成为危损房，危房面积达911平方米，占校舍总面积的58.2℅。由于上级排危项目和排危资金还未顾及到，学校只能连年维修校舍，造成了重复投资，校舍危损依然存在。

然而，目前大寺完小的办学条件现状是：校园占地面积3333平方米，校舍建筑面积1567平方米，危房面积911平方米。这些危房的存在，严重威胁着师生的生命财产安全。加之，在推进农村教育发展，加快教育改革步伐，促进素质教育的新形势下，学校现有校舍已远远不能满足办学的需要。无图书阅览室、实验室、远程教育室、教师办公室、会议室、学生餐厅、等办学必需设施，学生宿舍拥挤、住宿条件极差，严重制约教育教学质量提高，阻碍了当地教育事业的发展，这种现状与实施素质教育是极不相适应的。为切实巩固“两基”成果，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，合理整合现有教育资源，使教育确实能为大寺村乃至大寺乡全面实现小康社会和可持续发展目标服务，校舍改造已成为大寺完小亟需解决的一项首要问题。

八、建设规模及内容

   1、新建师生宿舍一幢，建筑面积为716平方米，框架结构结构。

2、新建学生餐厅，建筑面积300平方米，砖混结构，内设餐厅，操作间，储藏室等。

3、新建厕所一幢，建筑面积60平方米，砖混结构。

4、浴室，建筑面积40平方米，砖混结构。

以上四个建设项目共计建筑面积1116平方米。

   九、建设起止年限:2010年——2011年

   十、项目投资及资金筹措渠道

(一)项目投资预算

1、师生宿舍：建筑面积716平方米，按每平方米1400元计算，需投资100.24万元。

2、学生餐厅：建筑面积300平方米，按每平方米1400元计算，需投资42万元。

3、厕所：建筑面积60平方米，按每平方米1400元计算，需投资8.4万元。

4、浴室：建筑面积40平方米，按每平方米1400元计算，需投资5.6万元。

    以上四项累计需投资156.24万元。

（二）资金筹措渠道

    因凤庆县中小学现有危房面积较多，几年来上级虽安排了部分项目，但10多年来没有安排到大寺完小。由于凤庆县财力有限，基本只能保证正常的运转和发放工资，加之农村实施税费改革，乡、村集资建校就更为困难。因此，所需建设资金（156.24万）只能请求中小学危房排危项目援助。

十一、 项目预期效益分析

项目建成完工后，大寺完小将成为一所设备较为齐全，基础设施较为完善，具有一定规模的中心完全小学。从根本上解决大寺完小校舍危损，状况。真正实现教育资源共享，便于教学管理，便于学生能统一就餐，便于监管学生食品卫生，便于保障校园安全，便于提高教育教学质量。可以极大地解决农村儿童上学、吃、住的难题，让每个适龄儿童有一个安全、宽松、舒适、愉快的学习环境，确保学生进得来、留得住、学得好。为建设和谐校园环境，创设育人天地，提高办学效益为当地经济建设培养合格人才奠定坚实的基础。百年大计，教育为本。实施这个项目是一个造福